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2019年9月3日星期二

如果您的孩子处于IEP或504评估过程中,您必须做的10件事

你们中的许多人目前正在让您的孩子接受IEP或504评估。我感到你的痛苦。我经历过多次相同的“汗水与泪水”。 

首先,您知道您的孩子有事。也许有多个东西。仅此一项就令人感到压力,疲惫,令人沮丧和困惑。我们每个人想要的最后一件事就是让我们的孩子受苦。

第二,评估过程不胜枚举。这对许多父母来说都是新领域。



我们对504和IEP的介绍始于采用。在我们完成第四次家庭学习之前,我们必须通过DCFS(我们的州儿童和家庭服务部门)上课。当时唯一可用的课程称为“教育权利和责任”。 

我欣然承认,我的态度绝对糟糕。我不想参加全天的星期六课程,了解我零感兴趣的话题。 

但是随着时间的推移和时间的流逝,我们了解了本州的特殊教育服务,我开始振作起来。上课结束时,我们已经排在第一位与讲师交谈。因为我们有个孩子,看来这些服务也许很合适。 

自从上课那一天以来,我通过研究和经验学到了很多东西。我在这里与您分享这种经验,希望使您的旅途变得不那么恐怖。实际上,我希望您有信心。




1:以书面形式获取(并保留)所有内容。


保持过程的运行记录很重要。其中包括所有正式文件,您与学校工作人员之间的电子邮件等。请保留学校寄出的每一份文件:护士,作业,测试,老师的笔记等。您的书面材料越多,更好。您可以根据需要参考这些文档,并可以收集证据(如果情况不对劲)。也可以书面要求。我从教育倡导者那里获得的最佳建议(请参阅#5)之一是通过电子邮件跟进面对面的对话,陈述讨论的所有内容,并询问他们是否想要添加或更改任何内容。会话。 (现在您有了书面信息!)


2: 录音会议。


提醒您的孩子的团队您将对会议进行录音。然后,您可以返回并再次收听会议,捕捉错过的内容。同样,这也对您有利。如果事情进展不顺利,则录音可以证明发生了什么。



3:要果断。


阅读#1和#2之后,您可能会认为我是在要求您保持积极进取,但事实并非如此。 当您试图确定您的孩子是否符合504或IEP资格时,您必须果断。您是孩子的第一倡导者。现在不是胆小,不确定或礼貌的时候。当然,我不是要告诉你做个混蛋。但是你也需要成为妈妈熊。


4:记录事件日志。


我希望从第一天起就可以做到这一点。创建一个Word文档,然后记录所有内容。电子邮件通讯,会议或会议,孩子带回家的纸,孩子的成绩,任何学校事件等等。全部记录。 它很费时间吗?是。但这不像尝试进行追溯那样耗时。 


5:找到教育倡导者


一些州有免费的(是免费的)教育倡导者,他们代表父母或孩子工作。一些人将与您参加会议,而另一些人将通过电话和电子邮件与您交流。它们可以帮助您了解该过程,您作为父母(以及您孩子的教育团队的成员)的权利和责任,并从总体上获得支持。 



6:寻求有经验的父母的支持。


其他父母可能是您最好的信息和支持来源之一。当然,您想保护孩子的故事和奋斗;但是,您还需要进行尽可能的教育。您希望为您的孩子带来最好的结果。


7:了解您的权利和责任。


您应该从您所在地区获得一份文件,说明政策和程序以及您的权利和责任。是的,这可能让人感到困惑。因此,您需要其他父母(#6)和教育倡导者(#5) 帮助您了解自己的权利和责任。例如,您不必在会议中签署协议。在504或IEP会议之后,您有时间来考虑提议的结果。


8:准备


进行每一次互动准备。列出问题或讨论要点。复印文件。并且了解您的权利和责任(#7),以便您可以要求获得什么。


9:请一名支持人员


会议可能会非常忙碌。他们节奏快(谈论时间紧缩!)。不要低估讨论孩子的力量。您正在为宝宝而努力-这意味着您的情绪有时会压倒您的批判性思维。拥有陪伴人是您父母的权利-当您以后讨论会议结果时,这将很有帮助。 



10:记住:你最了解你的孩子。


是的,我们的孩子在学校和家里可能会有所不同。但是,特殊需要是特殊需要。你不能问太多问题。您不能要求太多的解释。您需要完全了解正在提议,评估和考虑的内容。